江夏区卫生学校始建于1958年,1972年省卫生厅正式下达武昌县卫生进修学校编制,同年县革委会确认为武昌县卫生进修学校,1988年市教委批准并正名为武昌县卫生学校,1995年撤县改区后,更名为武汉市江夏区卫生学校,1996年省教委评估并颁牌为成人中专合格学校。2001年市教育局评估为合格学校。2000年以来多次被区教育局、区卫生局评为“先进单位”、“优秀党支部”。省卫生厅、省教育厅将江夏卫校列入参加执业护士资格考试的学校名录,凡我校毕业生均可参加全国执业护士资格考试。
在区委、区政府,市、区教委的关心和支持下,经过学校几届领导班子和教职工的共同努力,已经发展成为占地总面积为6.41亩,总校舍面积为13,481㎡,固定资产820多万元,实习教学点(包括市三医院、市十二医院、市七医院、武钢二医院、市十三、十四医院、江夏区中医院等)基本完善的城区职业中专学校。
学校现有在校生879人,有实习设备、图书室与藏书、体卫设施、各专业实验室等总值280万元,其中有:解剖实验室、病理生理实验室、产科护理操作实验室、生化实验室、多媒体教学厅(可容纳300人)、文化活动室。晴雨操场、标准篮球场。并有教学挂图、自动取片、录像机、高级声像设备、幻灯机教学投影仪2部、复印机1部、彩色打印机1部、激光打印机1部、照相机3部、电视机35部、切片机、护理人体模型、外科手术器械、解剖尸体、病理标本、电光模型、化学实验仪器及生物分子模型、妇产科模型、制冷恒温设备等150多万元。
校内还有完善的体育设施,让同学们在校园里能更好的锻炼身体,校内设有标准篮球场、田径、体操、球类等计30万元。微机60台及微机室设备总资产80万元。图书室及藏书纸本1.8万册,电子图书0.4万册,总值为26万元。
学校现行机构设置:校党支部、校委会为决策中心,下设办公室、学生科、教务科、总务科、保卫科,另设学校综合档案室,各科室之间分工明确、互相协作。校工会、校团总支、校学生会等组织积极配合学校做好学生思想教育工作,形成学校、家庭、社会“三位一体”的网络式管理。1995年至今,学校提出“以质量求生存、在生存中求发展”的治校方针,使学生能“进得来”、“留得住”、“出得去”。做到“三满意”,即:学生满意、家长满意、用人单位满意。
护理专业
培养目标:本专业为初中毕业为起点的三年制中专教育。经在校系统的专业知识学习,能熟练掌握护理专业的基本理论和基本技能,运用护理程序进行整体护理,可为个人、家庭提供一定的健康指导与咨询,具备良好的综合素质。
就业方向:毕业后主要在各级医疗卫生机构从事临床护理、社区和家庭保健护理工作。
农村医学专业
定向招生:招生对象为志愿毕业后到村卫生室工作的、具有初中及以上学历的35岁以下农村子弟。对现任乡村医生子女愿意入学的,可适当放宽要求。现在村卫生室工作但无医学专业学历的乡村医生也可报名参加学习。
定向教学:与省内有办学资质的中专学校联合培养,在校学习3年,到本地区直医疗单位实习半年,乡镇卫生院实习半年。
定向就业:毕业后定向到本区所属村卫生室担任乡村医生至少五年。
武汉市江夏区卫生学校收费标准(按物价局核定收费标准收费)
1、学费:学费全免
2、住宿费:400元/年.生
3、书本费:200元/年.生(据实结算)
武汉市江夏区卫生学校招生计划
专 业 |
学历层次 |
学制 |
学习形式 |
招生计划 |
备注 |
护 理 |
中 专 |
3年 |
脱 产 |
100人 |
|
农村医学 |
中 专 |
4年 |
脱 产 |
70人 |
|
高级护理 |
专科自学考 |
2.5年 |
函 授 |
100人 |
武汉大学护理学院 |
高级护理 |
专科成高考 |
2.5 年 |
函 授 |
100人 |
武汉市江夏区卫生学校报名条件
报读中专者应具有应、往届初中、高中毕业证或者具有同等学历的男、女青年。学校采取面试入学方式,面试主要从身高、五官、近视等方面进行考量。
武汉市江夏区卫生学校报名办法
报名时带准考证或毕业证,身份证和户口本复印件(户口首页及本人信息页,A4纸复印),预交书本费600元。
武汉市江夏区卫生学校学历情况
按规定学完全部课程,成绩合格者颁发国家承认的大、中专毕业文凭,毕业证网上可查,并能参加相应的全国护士执业资格考试、国家助理执业医师考试。
武汉市江夏区卫生学校国家助学政策
国家助学标准为2000元/生/年,分学期审批发放,对象为家庭经济贫困学生。
成绩优异的学生还可申请武汉市政府励志奖学金1000元。
武汉市江夏区卫生学校毕业生去向
历年来,武汉市江夏区卫生学校毕业生的就业率保持稳定。部分毕业生升入高一级学校就读专科(如武汉大学护理学院、湖北医学院);部分毕业生直接选择就业,拥有非常广阔的就业空间,学校利用学校网站实时更新就业信息,班主任通过班级QQ群推送招聘信息,并广泛联系全国各医院、社区服务中心、乡镇卫生院等推荐毕业生就业,成功率达百分之百。部分毕业生选择自主创业,以创业带动更多的毕业生就业。